В России создадут совет для оценки исторического контента в интернете и медиа
Создание совета и его задачи:
Минпросвещения утвердило концепцию исторического просвещения в образовательных организациях, в рамках которой планируется сформировать экспертный совет для оценки исторического контента в мультимедийной среде — в интернете, книгах и кино. Совет предполагается разместить на базе Московского педагогического государственного университета; в его состав войдут ведущие учёные и популяризаторы науки из крупных вузов и институтов РАН.
Основная задача совета — предотвращать распространение «недостоверных» и «научно необоснованных» исторических сведений, а также контента, противоречащего «традиционным российским духовно‑нравственным и культурно‑историческим ценностям» и способного «подрывать основы гражданской идентичности».
Предусмотренные меры
- координация экспертной оценки исторического содержания в разных медиапространствах;
- профилактика «искажения исторической правды» с вовлечением правоохранительных органов;
- вынесение предостережений о недопустимости действий, создающих условия для правонарушений;
- профилактический надзор за лицами, ранее привлекавшимися по соответствующим статьям УК и КоАП;
- юридические санкции за отрицание или одобрение геноцида советского народа и за оскорбление памяти жертв — в том числе штрафы и лишение свободы; ужесточение ответственности за осквернение воинских захоронений и памятников.
«Необходимо более эффективно пресекать деструктивную пропаганду, направленную на фальсификацию истории», — так комментируют смысл предлагаемых мер их сторонники.
Ранее были приняты и подписаны поправки, вводящие уголовную ответственность за отрицание или одобрение геноцида в период Великой Отечественной войны, а также ужесточающие наказания за разрушение или осквернение воинских захоронений и памятников. Нарушителям грозят крупные штрафы, принудительные работы или лишение свободы на сроки до нескольких лет.
Экспертный совет и сопутствующие законодательные инициативы призваны усилить контроль над историческим дискурсом и профилактику «фальсификаций». Одновременно эти шаги вызывают обсуждения о границах экспертной оценки и возможных ограничениях свободы научной и публичной дискуссии.
